Đại học Nguyễn Trãi trao đổi học thuật với Đại học Khoa học ứng dụng Erfurt (CHLB Đức), hướng tới chuẩn hoá chất lượng đào tạo
Trong hai ngày 7–8/10/2026, Trường Đại học Nguyễn Trãi (NTU) tổ chức chuỗi hoạt động trao đổi học thuật quốc tế với GS. Frank Setzer, Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Ứng dụng Erfurt (CHLB Đức), tập trung vào xây dựng chương trình đào tạo, quản trị chất lượng và phát triển mô hình giáo dục đại học định hướng ứng dụng.
Chương trình do TS. Nguyễn Tiến Luận, Hiệu trưởng Trường Đại học Nguyễn Trãi, chủ trì, với sự tham dự của Hội đồng Khoa học, Ban Giám hiệu và lãnh đạo các đơn vị đào tạo chuyên môn. Đây là dịp để hai trường chia sẻ kinh nghiệm quản trị đại học, đối sánh chương trình đào tạo và trao đổi các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục theo định hướng hội nhập quốc tế.
Hoạt động trao đổi học thuật quốc tế giữ NTU với GS. Frank Setzer, Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Ứng dụng Erfurt (CHLB Đức) do TS. Nguyễn Tiến Luận – Hiệu trưởng NTU chủ trì
Chia sẻ kinh nghiệm quản trị chất lượng theo mô hình giáo dục đại học Đức
Tại các buổi làm việc, GS. Frank Setzer giới thiệu mô hình quản lý chất lượng (QMS) của Trường Đại học Khoa học Ứng dụng Erfurt, nhấn mạnh cách tiếp cận từ dưới lên (Bottom-up), phát huy vai trò của giảng viên, các đơn vị chuyên môn và người học trong quá trình bảo đảm, cải tiến chất lượng đào tạo.
Buổi trao đổi học thuật nghiêm túc, nhận được sự quan tâm của các thầy cô lãnh đạo khoa
Các nội dung trao đổi tập trung vào đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá năng lực; tăng cường nghiên cứu ứng dụng; thúc đẩy đào tạo liên ngành; tích hợp chuyển đổi số, phát triển bền vững và mở rộng kết nối với doanh nghiệp, đối tác chiến lược.
Thông qua việc đối sánh kinh nghiệm thực tiễn, NTU có thêm cơ sở tham khảo để rà soát quy trình quản trị chất lượng, nâng cao tính đồng bộ giữa mục tiêu đào tạo, hoạt động giảng dạy và yêu cầu của thị trường lao động.
Nhiều nội dung được đưa ra thảo luận, trao đổi kinh nghiệm trong hội thảo
Lấy năng lực thực hành làm trọng tâm phát triển chương trình đào tạo
Một trong những nội dung trọng tâm của chương trình là đổi mới thiết kế chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra năng lực (Competency-Based Outcomes). Theo đó, hoạt động đào tạo cần chuyển mạnh từ việc truyền đạt, tích lũy kiến thức sang phát triển khả năng vận dụng kiến thức, kỹ năng để giải quyết các vấn đề thực tiễn.
Hai bên trao đổi về việc sử dụng ý kiến phản hồi từ doanh nghiệp, nhà tuyển dụng và cựu sinh viên làm căn cứ cải tiến chương trình; đồng thời đối sánh khối lượng học tập theo hệ thống tín chỉ nhằm bảo đảm sự phù hợp giữa yêu cầu học thuật và năng lực tiếp nhận của người học.
Trong khuôn khổ chương trình, GS. Frank Setzer cũng tham gia phản biện học thuật đối với chương trình đào tạo ngành Quản trị kinh doanh và Công nghệ thông tin của NTU, góp phần cung cấp thêm góc nhìn chuyên môn cho quá trình rà soát, hoàn thiện chương trình.
Hai bên trao đổi về việc sử dụng ý kiến phản hồi từ doanh nghiệp, nhà tuyển dụng và cựu sinh viên làm căn cứ cải tiến chương trình
Chuẩn hóa chất lượng đào tạo, gắn học thuật với thực tiễn doanh nghiệp
Nhấn mạnh vai trò của quản trị và chuẩn hóa chương trình đào tạo đối với uy tín của một cơ sở giáo dục đại học, TS. Nguyễn Tiến Luận định hướng các đơn vị chuyên môn tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo theo hướng thực chất, lấy năng lực người học và hiệu quả ứng dụng làm thước đo.
Hiệu trưởng NTU yêu cầu chuẩn hóa chuẩn đầu ra chương trình đào tạo (PLO) và chuẩn đầu ra học phần (CLO); mỗi ngành đào tạo phát triển tối thiểu 10 dự án ứng dụng trọng điểm gắn với các bài toán thực tế của doanh nghiệp. Cùng với đó, công nghệ số và kỹ năng tương lai cần được tích hợp sâu hơn vào từng học phần, giúp sinh viên tăng cường khả năng thích ứng với môi trường nghề nghiệp đang thay đổi nhanh chóng.
TS. Nguyễn Tiến Luận định hướng các đơn vị chuyên môn tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo theo hướng thực chất, lấy năng lực người học và hiệu quả ứng dụng làm thước đo.
Đặc biệt, mô hình đồng trách nhiệm 50–50 trong quản trị trải nghiệm người học được nhấn mạnh, với quan điểm chất lượng giáo dục là kết quả của sự phối hợp giữa cam kết của nhà trường và tính chủ động của sinh viên. Nhà trường có trách nhiệm xây dựng môi trường, chương trình và điều kiện học tập phù hợp; người học cần tích cực tham gia, chủ động rèn luyện và chịu trách nhiệm với quá trình phát triển năng lực của bản thân.
Chương trinh giao lưu học thuật, trao đổi kinh nghiệm trong xây dựng và quản lý chương trình đào tạo giữa NTU và Trường Đại học Khoa học Ứng dụng Erfurt (CHLB Đức) thành công tốt đẹp
Chuỗi hoạt động trao đổi học thuật với Trường Đại học Khoa học Ứng dụng Erfurt mở ra cơ hội tăng cường đối thoại chuyên môn, tiếp thu kinh nghiệm quốc tế và thúc đẩy quá trình cải tiến chất lượng đào tạo tại NTU. Qua đó, nhà trường tiếp tục kiên định định hướng giáo dục ứng dụng, tăng cường gắn kết giữa đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp, từng bước nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động trong nước và quốc tế.
